責罵孩子的69種方法

許多教育專家皆指出：鼓勵比責罵更能提昇孩子的能力，但是在現實情況中，孩子就像天使與魔鬼的綜合體一般，他們在成長過程中會出現各種『正向』與『負向』的行為，正向行為固然值得鼓勵與讚賞，負向行為亦應適時被提醒與導正，因此責罰孩子並非完全不可，重點在於導正與責備時，父母或師長應掌握住責罰的初衷- -"幫助孩子改變不良行為"，切勿衍變成個人情緒上的謾罵或處罰，否則不但喪失導正的美意，也容易造成孩子無所適從的錯愕感!

本書作者以其親身經驗指出：只要方法得當，責備本身也是提昇孩童的絕佳機會。書中透過六十九個親子互動較常發生的情形，分別解析較好與較差的對應方式，提供父母與師長如何運用較佳的技巧對孩子做出有建設性的責備。歸納言之，「善責方法」的三大基本原則是：（１）把孩子視為一個完整的人格來面對，（２）跟孩子說明被責罵的原因，（３）為避免下次再犯同樣錯誤，讓孩子注意自己該怎麼做才好。（撰文／林彥伶）

* 內容簡介
目錄
序言──責備本身，也是提升孩子的絕佳機會

一、 這種責備方法，讓孩子頭腦變差

●為發揮孩子的能力，需要知道的內容

1 不要對孩子說「做什麼」，而是問他「想做什麼」
2 即使非得嚴加壓制時，也要說明理由
3 「現在不行」，但是一定要實現「等一下」的約定
4 達不出煩人的「為什麼」時，一起討論
5 想要他放棄漫畫的話，首先讓他看漫畫看個夠
6 把孩子當小孩責罵之前，偶爾讓他逞強一下
7 與其說「不要失敗」，到不如說「失敗也沒關係」，反而降低小孩的失敗感
8 替孩子塑造成「像男(女)生」的型，等於也給小孩的頭鑄模
9 幫忙家事，對小孩而言，彼案頭的學習還像「學習」
10 孩子發表相反意見時，首先觀察其態度，再做是非定論
11 儘管孩子的夢和幻想「太美」，也要靜靜地傾聽
12 給遊戲定下「好、壞」區別的話，無法培養社會性
13 父母解說玩具的玩法，會使孩子的頭腦僵硬
14 與其責罵弄壞玩具，到不如幫忙修復
15 孩子想學習的才藝和被迫學習的才藝，表現出來的頭腦發揮不同

二、這種責備方法，讓孩子討厭唸書

●誘導孩子有從事意願的要訣

16 再也沒有比「讀書！」這句話，更容易削弱孩子讀書意願的話
17 與其斥責不好的科目，到不如獎勵好的科目，更能增添實力
18 如果不給孩子選擇學習的權利，將失去學習的興趣
19 告訴孩子「這樣對嗎？」讓他自己發現錯誤
20 利用賞罰做餌，只能提高一時的學習意願，最後反而糟糕
21 應該教孩子的不是學習的內容，而是學習的方法
22 附和孩子對老師的不滿，只會助長討厭學習
23 給孩子想表現什麼的經驗，讓孩子自動地記住文字

三、 這種責備方法，使孩子不願聽話

● 不引起反抗的「善責」秘訣

24 孩子一再搗蛋時，給他發洩的地方
25 說教時，斥責重點集中在一件事上
26 對「動作慢」的孩子，與其催促不如規定截止時間
27 嚴厲挑剔孩子的說謊，只會使孩子更愛說謊
28 父母引證自己的過去，雖能引起孩子的注意，卻沒有說服的效果
29 鼓勵孩子時，指出具體的問題點
30 父母責罵的聲音愈小，孩子愈會側耳傾聽大人的話
31 即使再謙虛，父母也不要把孩子的缺點告訴第三者
32 訂定教養規則時，如果滲入「他人的看法」，會製造出不辨善惡的孩子
33 孩子吵架，即使追究理由，也不要斥責吵架行為
34 不是錯誤的行為，一旦攻擊人格的話，孩子會變得不知反省
35 責備角色全由父親一方擔任的話，孩子會失去對母親的信賴感
36 與其強要在人前打招呼，到不如用心讓他「習慣場合」
37 再怎麼不喜歡孩子的興趣，也要在某些場合認可
38 對於畏首畏尾的孩子，鼓勵的話反而收到反效果

四、這種責備方法，可以斷絕孩子的任性

● 如何應付棘手難解的小孩

39 對於孩子的任性，即使開始時很難處理，也要貫徹斷然拒絕的決心
40 看穿大人的奉承，容易招致「反正我……」的反抗
41 即使父母比孩子佔下風，當場最好還是不要敷衍了事
42 即使讓孩子看出父母的想法不一致，也不要開口責備對方
43 有時候，旁人的一句話比父母說的一百次還有效
44 即使為了「方便」，也不能在教養孩子時說謊
45 在公共場所，反而離開孩子

五、這種責備方法，可以培養孩子的自立心

● 如何培養獨立的孩子

46 發表狂妄的意見時，讓他盡情地自我主張
47 不要打斷孩子無理的要求，到不如採取對立的姿態比較好
48 對於不想回答的問題，不要拒絕，而用「現在說不出來」加以區別
49 縱然覺得很浪費，在使用零用錢時最好不要干涉
50 讓孩子自己檢討行動的方便性
51 如果不讓孩子面對小危險，將無法跨越大危險
52 缺乏「火柴經驗」等基礎體驗的話，會成為反應遲鈍的孩子
53 與其罵孩子說髒話，倒不如用一般話應對比較有效
54 幫忙孩子處理失敗的善後，但是讓孩子自己說出道歉的話
55 抽象的褒獎言詞，反而使孩子失去對母親的信賴感
56 強迫做錯事的孩子知道大人判斷的正確性，會使孩子變得離不開父母
57 攔腰打斷孩子的話，會使孩子講不清楚話
58 大人說討厭的事，孩子也會記得是討厭的

六、這些是絕對不可說出的話

●母親的一句話，關係孩子的未來

59 指責能力、容貌等再怎麼努力也無法改變的缺點，是一大禁忌
60 讓孩子覺德被父母親拋棄的話，往往成為致命傷
61 否定孩子將來的可能性，將徹底瓦解親子間的信賴關係
62 諷刺孩子的幼稚，會使孩子不想脫離那份幼稚
63 在朋友面前受制於父母的屈辱感，將侵襲孩子的心靈
64 雖然是輕鬆的玩笑，但是絕不能諷刺孩子
65 避免使用扼殺孩子自信和意願的致命言詞
66 讓孩子強烈地「感受到愛」，只會讓孩子感受到厭煩而不是感謝
67 挫折愈大，責備的效果愈弱
68 即使自己覺得罵得太兇，父母也不要胡亂承認錯誤
69 斥責之後的撫慰方式，大大地改變斥責的效果

* 作者簡介

多湖輝一九二六年出生，東京大學文學部則學系畢業，現任千葉大學教授。一方面從事學術研究，一方面以豐富而嶄新的創意，活用其輕妙的筆力著書，並得到讀者廣大的迴響。另外，他也在電視、廣播節目上探討教育諮商問題，獲得日本全國母親們的信賴。